「自分から勉強する子」が持っている“意外なスキル”とは？ – ハーバード大学教育学博士×発達支援専門の言語学者が教える　自分でできる子に育つ「最高の言葉かけ」

子どもの学びに対する自分自身の衝動や反応に気づけると、「手伝い」はしても「手伝いすぎ」にはならない、ベストな妥協点が見つかります。言語聴覚士の国家資格を有し、幼児から高校生までの子どもを対象に、教育現場でカウンセリングや学習補助をするレベッカ・ローランドの著書『自分でできる子に育つ 最高の言葉かけ』（SBクリエイティブ、木村千里訳）より、子どもの積極的な学びを育む方法を見ていきましょう。