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学校で多数決を経験したことのない子どもは、ほとんどいないだろう。クラス全員の意見を聞いて数が多い方を採用する。「民主的な決め方」にも思える。ただ、少数派の立場だったらどうか。数の力で自分の意見は完全になかったものとされ、議論や対話の余地すら与えられない。本書はそこに多数決の問題点…