当事者や関係者の発言からどこまで「事実」を導くことができるか。「事実認定」は、学校で起こる問題の解決に最も重要なプロセスであり、最も難易度の高い課題である イラスト：ソノダナオミ 学校で起こるトラブルは、“加害”や“被害”の事実認定が難しい。学校がいじめの認定にちゅうちょしがちな理…
当事者や関係者の発言からどこまで「事実」を導くことができるか。「事実認定」は、学校で起こる問題の解決に最も重要なプロセスであり、最も難易度の高い課題である イラスト：ソノダナオミ 学校で起こるトラブルは、“加害”や“被害”の事実認定が難しい。学校がいじめの認定にちゅうちょしがちな理…