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文部科学省は13日、公立の小中学校の通常の学級に通う児童生徒のうち、8.8％に発達障害の可能性があるという調査結果を発表しました。 前回の調査から2.3ポイント上昇していて、35人学級の場合、3人程度が学習や対人関係などに困難を抱えていることになります。 SNSの普及により、対面での会話が減少傾…