モバイルデバイスは幼児が感情制御方法を学ぶ機会を減らす可能性 （日経BP）

米国Michigan大学のJenny S. Radesky氏らは、子どもを落ち着かせる目的でモバイルデバイスを使用することが幼児の発達に及ぼす影響を検討する前向きコホート研究を行い、保護者がモバイルデバイスを頻繁に使用した場合、3～5歳の幼児が感情を制御する方法を学ぶ機会を損なう可能性があると報告した。結…